Il y a Julie qui veut que tout soit parfait, sinon elle ne fait pas… Il y a Maureen qu’il faut apprivoiser comme un chat sauvage, et Zlatan qui la regarde du fond de la classe. Il y a Nicolas qui a mal au ventre mais qui fait avec. C’est un groupe de jeunes en prise avec l’école. Ce pourrait être une classe. Tous sont à la croisée des chemins. Le spectacle met en tension deux formes d’intelligence : l’intellect assis, cadré, structuré ; et le corps traversé d’émotions, de fluides, de débordements.
À mesure que les récits se déroulent, la scénographie – une table qui se déploie, des cases qui s’emboîtent et se déséquilibrent, des matières liquides contenues puis transformées – matérialise cette pression. Tout semble d’abord maîtrisé. Puis quelque chose déborde.
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